PLEASE NOTE THAT THE SCHEDULE IS SUBJECT TO CHANGE AT THE PROFESSOR’S DISCRETION
UNITA’ 1 Incontri
Salutare e presentare una persona
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Pronomi personali soggetto
Presente indicativo: essere-chiamarsi-presentare (prime tre persone)
Numeri 0-20
Interrogativi: Come ? Qual è ?
Alfabeto (Gramm.it page 7)
UNITA’ 2 Fare conoscenza
Chiedere e dire la provenienza, la nazionalità
Ordinare al bar
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Presente indicativo verbi regolari. (Gramm.it page 55)
Verbo essere (Gramm.it page 32)
Preposizioni a,di,in, per
Numeri 20-100.
Articoli indeterminativi: un, uno, una, un’ (Gramm.it page 13)
Nomi: masculine ending –o/-i; feminine –a/ -e (Gramm.it page 9); invariabile nouns (Gramm.it page 25)
Frasi negative /interrogative
Week 3 January 31, February 2
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UNITA’ 3 Che lavoro fai?
Chiedere che lavoro fa una persona
Chiedere e dire l’indirizzo
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Presente indicativo dei verbi avere-fare (Gramm.it page 32, 63)
Articoli determinativi: il, lo, l’, la, i, gli, le (Gramm.it page 18)
February 2 - Test 1
UNITA’ 3 (continuazione)
Parlare della famiglia
Dire e chiedere l’età
Nomi di famiglia
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Interrogativi che? quanto? quale?
UNITA’ 4 Un giorno in famiglia
Descrivere un giornata tipo
Chiedere e indicare l’ora e i giorni della settimana
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Verbi riflessivi- Presente indicativo di andare, stare, uscire (Gramm.it page 63, 120)
Avverbi di tempo- avverbi di frequenza: mai, raramente, qualche volta, spesso, sempre, prima, poi, presto, tardi.
Preposizioni articolate con a (al, allo, alla, all’, ai, agli alle)
Giorni della settimana, parti della giornata (lunedì, martedì…) (la mattina, il pomeriggio…)
UNITA’ 5 A scuola di italiano
Iscriversi a un corso
Indicare un periodo di tempo
Esprimere la frequenza di un’azione
Esprimere la data
Scrivere l’indirizzo
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
C’è, ci sono
Preposizioni articolate (Gramm.it page 133-136: for use and meaning only selected points are to be studied)
Tutti i giorni, ogni giorno
Presente indicativo del verbo volere (Gramm.it page 70)
Feb. 21 - Test 2
Review March 1 - Midterm
UNITA’ 6 Nel tempo libero
Parlare del tempo libero
Esprimere i propri gusti
Esprimere accordo e disaccordo
Descrivere un’azione in svolgimento
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Presente indicativo di leggere, giocare, volere, potere, dire (Gramm.it page 56, 63, 70)
Verbo piacere
Pronomi indiretti “mi”, “ti”
Moltissimo, abbastanza, per niente, affatto
Presente progressivo (sto andando, stai andando…)
UNITA’ 7 Fare la spesa (prima parte + pag. 144 da unità 9)
Chiedere qualcosa in un supermercato
Chiede il prezzo
Esprimere la quantità
Ordinare al ristorante
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Interrogativi quanto quanta quanti quante
Ci vuole, ci vogliono/ serve, servono
Concordanze Articolo-nome-aggettivo (Gramm.it page 38-39: Adjectives ending in –o; Adjectives ending in – e)
UNITA’ 11
Raccontare eventi passati
Descrivere un oggetto
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Passato prossimo (Gramm.it page 107)
UNITA’ 11 (continua)
Raccontare eventi al passato
Fare acquisti in un negozio di abbigliamento
Descrivere l’aspetto fisico di una persona
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Passato prossimo (Gramm.it page 107-108; 121)
I colori (Gramm.it page 39, 44 point 7) April 5 - Test 3
UNITA’ 8 In giro per Siena
Chiedere e dare indicazioni di luogo
Localizzare nello spazio
Parlare del tempo atmosferico
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
Determinazioni di luogo: qui, lì, di fronte, a vicino, a desta, a sinistra
Presente indicativo del verbo sapere (Gramm.it page 63)
Uso delle preposizioni con i nomi di luogo: in banca, a scuola, dal medico… (Gramm.it page 133-136: for use and meaning only selected points are to be studied)
Numerali ordinali : primo, secondo, terzo…
CONTENUTI LINGUISTICO-GRAMMATICALI
I pronomi possessivi (Gramm.it page 95)
April 19 - Oral presentation
Final Review
Final Examination April 28 – May 4
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