WEEK 1
Chapter 1: Come ti chiami? – Role play: a. Come ti chiami? b. Chi è? c. Chi sei? d. Di dove sei? e. Come stai? – Oral presentation: Introduce yourself f. Some useful expressions. - Alfabeto – Role play: a. Come si scrive? b. Come si pronuncia? - Fonetica (hard sounds and soft sounds). Listening Comprehension Activities – Numbers from 0 to 20.
Chapter 2: Che cos’è? a. Feminine nouns ending in –a; Masculine nouns ending in –o. b. Feminine articles la and una; Masculine articles il and un. – Classroom Vocabulary – Com’è? a. Feminine and masculine adjectives ending in –a and in –o. Writing Activity: describe your classroom. – Restaurant Vocabulary. Role play: At the restaurant. – Numbers - Personal Pronouns – The verb Avere. Role play: Quanti anni hai? – Some expressions using Avere – Nouns and adjectives ending in –e – Che giorno è oggi? Days of the week, months, dates. Role play: Quando è il tuo compleanno? – Masculine and Feminine Nouns beginning with a vowel – Role play: Qual è il tuo indirizzo?
Masculine Nouns beginning with S + Consonant and Z - Role play: Domanda e risposta. Articles Review – Role play: Al Bar – Chapter 3: Che cosa sono? a. Plural Nouns and Adjectives. B. The plural of the definite articles. C. The verb Essere – Dov’è? Role play: Asking for directions on the street.
Adjectives to describe a person – Oral presentation: Describe yourself – Writing Activity: Describe your roommate. Listening Activities: 1. Un bel ragazzo romano ; 2. Chi è? – Role play: Che cosa ti piace fare? – Role play: Un pezzo di pizza da portare via. - Writing: Parla un po’ di te.
WEEK 2
Review – Video 1: Chi sono?
Test 1
Chapter 4: Lauren e Marco sono amici. a. Listening activity on a given story. B. Questions on the listening activity. C. Reading comprehension of the listening activity. – The present tense of the verbs ending in –ARE . Learning how to conjugate a verb. Listening activity: Chi lo fa?
Vocabulary: Andiamo a fare la spesa! Role play: Fare la spesa – On-site activity: Al Supermercato.
WEEK 3
The verb Andare. Role play: Andiamo a visitare Roma! – Vocabulary: Colazione, Pranzo e Cena. Role play: Che cosa mangi? – Reading activity: Gli italiani a tavola – Interview your classmate – Listening comprehension: Le abitudini degli italiani. Review - Writing: Describe a given person.
Chapter 5: Il mio appartamento. Apartment vocab. Oral presentation : Describe your apartment using c’è and ci sono – Vocab. to describe a town. Writing activity: Describe your hometown – The 3 conjugation –are –ere –ire. – Time words (adverbs of frequency) – Role play: 1. Ogni quanto? 2. Da quanto tempo?
Video 2: Case e apprtamenti – Chapter 6: All’Università – Role-play – Vocab. Le atiività a scuola – Listening: Davanti alla biblioteca – Video 3: A scuola – I verbi in –isc. Role play: Che cosa preferisci? – Role play: 1. Che ore sono? 2. A che ora? – The verb Fare. Idiomatic expressions made with Fare – Listening: 1. Che cosa fai nel tempo libero? 2. Che cosa fai il fine settimana? – Writing: La mia vita a Roma.
Oral Presentation 1
WEEK 4
Chapter 7: Marco e la sua famiglia. Family Vocab. – Listening: Una famiglia italiana – Video 4: Felicita e la sua nuova famiglia. – Gli aggettivi possessivi – Listening: Chiara descrive i suoi parenti – Reading: La famiglia italiana.
Vocabulary and Role-play: In un negozio di vestiti – Listening: Che bel vestito! – Direct pronouns: lo la li le
Test 2
Mi piace e mi piacciono. Role-play: Ti piace o ti piacciono? – Writing: Come ti piace vestirti? - Le stagioni e il tempo. Vocabulary: Che stagione preferisci? - Listening: Che programmi hai? – Video 4: Come sono? Che cosa portano?
Chapter 8: Al telefono. Role play: Making plans on the phone. – Vocabulary: Le faccende di casa. – I verbi Dovere, Potere e Volere. – Listening: 1. Prima di uscire. 2. In famiglia chi lo fa? – Writing: Che disordine!
Le preposizioni articolate – Gli avverbi di luogo – Writing: Descrizione di una stanza con gli avverbi di luogo – I verbi Conoscere e Sapere - I verbi Venire e Uscire – Role play: Intervista.
WEEK 5
Chapter 9: Il fine settimana di Lauren – Il passato prossimo – Listening: 1. Quando? 2. Che giornata ieri! 3. Un lungo messaggio
Reading: La musica in Italia – Discussion – Listening: Un giorno come gli altri – Role-play: Quando è stata l’ultima volta che ...? – Video 5: Che cosa hanno fatto? - Reading: Una lettera di una donna a una rivista – Writing: Rispondi alla lettera.
Chapter 10: Una mattina tipica. I verbi riflessivi. – Le attività di tutti i giorni – Vocabulary: Cosa facciamo ogni giorno? - Listening: 1. Giorno dopo giorno! 2. Cosa fanno? - Writing: La mia mattina tipica – Vocabulary: 1. Le parti del corpo – 2. Ho mal di testa – 3. La farmacia – Role-play: In farmacia – Video 6: Attività giornaliere.
Oral Presentation 2
Final Review
FINAL EXAM